Zo, de eerste periode op het Revius Lyceum is zowat voorbij.
Volgende week is de Plusweek, een week van projecten en SET's (schriftelijk examen toetsen voor alleen bovenbouw). De meeste van mijn onderbouwklassen hebben dan geen les, vanwege projecten die ze doen. Over het algemeen heb ik de periode dan ook deze week afgesloten en zijn de cijfers binnen.
Ik ben nu al aardig geintegreerd in de school. Zo ken ik alle medewerkers en ben ik op de hoogte van mijn taken als docent. Ook heb ik steeds meer grip gekregen op de klassen die ik lesgeef.
De drie Havo3 klassen die ik muziek geef vind ik het leukste, ze kunnen serieus aan de slag met een opdracht en weten wanneer ze ruimte hebben om een praatje of een grapje te maken. Deze leerlingen zijn ook enorm enthousiast over de muzieklessen, dat hoor ik tenminste van andere docenten. Er hangt altijd een heel positieve sfeer in de klas.
In de VMBO3 klas die ik muziek geef gaat het er wat anders aan toe. Deze leerlingen zijn niet zo positief, vooral passief. Echt moeilijk om te motiveren. Deze verhalen hoor ik ook van mijn collega's. De leerlingen zijn vooral bereid te werken als ze zelf mogen kiezen wat we gaan doen in de les en als ze dat niet zelf mogen bepalen worden ze dwars, zoeken ze allerlei excuses om het werkje niet te doen en proberen ze veel in discussie te gaan. Om de les goed te laten verlopen moet ik meer dan 100 procent geven en ik ben dan ook na 50 minuut lestijd doodop. Een factor die meespeelt in de muzieklessen is dat muziek verplicht is, terwijl ze al veel keuze(examen)vakken hebben en muziek telt ook niet mee voor het rapport. Lijkt me wel logisch dat de leerlingen weinig stok achter de deur voelen om zich in te zetten voor muziek.
Voor deze groep leerlingen ga ik volgende week de hele lessenserie van periode 2 al uitschrijven, zodat ik aan het begin van de periode al precies weet wat er de hele periode gaat gebeuren en ik dat ook exact aan de leerlingen kan vertellen in de eerste lessen. Hopelijk zorgt nauwe structuur en over-over-overduidelijkheid al voor genoeg rust bij de leerlingen, waardoor ze misschien wat minder hun hakken in de grond zetten. Ik ben benieuwd.
Naast deze derdeklassen geef ik Podium- en Mediakunsten aan VMBO Basiskader 1.1 . In deze periode hebben de leerlingen geleerd zichzelf te presenteren. Volgende week komt daarvan het eindresultaat in de opvoering van theaterstuk 'de directeur', met veel humor erin. Om me tegemoet te komen in de PM-lessen zorgt de school dat ik aan een symposium voor drama-docenten in Huis aan de Werf in Utrecht gratis kan deelnemen. Een leerzame middag met uitwisseling van ideeen voor en door drama-docenten. Erg leuk dus!
In de volgende periode gaan de leerlingen bij PM videoclips maken. Spannund!!!
Nu dinsdag en woensdag nog een aantal dingen doen op school. En dan de start van de nieuwe periode. Met de derdeklassen muziek ga ik dan beginnen aan 'het spelen in een band'.
Ik heb er zin an!!
ZOEN
7 jaar geleden