REVIUS: EERSTE LESWEEK

"ZANGWEEKJE"

Deze week ben ik echt begonnen met lesgeven op het Revius College. Maandag, Dinsdag en Woensdag zijn mijn stage-dagen. Door volle dagen mee te draaien als muziekdocent leer je een hoop!!
Met Docent Hans heb ik afgesproken dat ik deze week het zanggedeelte van de lessen verzorg. Vervolgens ga ik er iedere week iets bij doen.


MAANDAG

Op maandag heb ik twee onderbouwklassen; Atheneum 3 en Havo 2.
In beide klassen heb ik de canon 'Everybody loves my baby' aangeleerd, onder het mom van ervaring opdoen in het meerstemmig zingen.

Atheneum 3
De leerlingen waren onrustig door meerdere factoren. In de eerste plaats was het programma van de muziekles niet handig. De leerlingen moesten in deze les namelijk het nummer 'Zombie' in bandformatie spelen voor een cijfer. Hans had bedacht dat ze dat eerst konden doen en dat de overige tijd voor mij was om het zanggedeelte te verzorgen.
De leerlingen waren door de zombie-presentaties natuurlijk hartstikke hyper geworden en waren weinig gemotiveerd om nog IETS te doen.

Door de onrust van de leerlingen werd ik aangestoken en had geen rust in mijn lijf, ik bleef niet bij mezelf. Dus de leerlingen werden nog onrustiger en ja, de neerwaartse spiraal was een feit.
Ondanks mijn verkeerde aanpak hierin, zorgde ik er wel voor dat de leerlingen de canon goed konden zingen. Maar de sfeer zat er niet echt in.

Havo 3
Bovenstaande punten heb ik natuurlijk direct aangepakt. Ik heb Hans gezegd dat we in deze les het programma omgooien, eerst doe ik het zanggedeelte en daarna vinden pas de zombie-presentaties plaats. Dit pakte goed uit. De leerlingen waren nu nog gemotiveerd en allert.
Daarnaast heb ik mijzelf voorgenomen om continue rustig en vrolijk te zijn, maakt niet uit wat de leerlingen doen...als IK maar plezier ervaar in het lesgeven en musiceren. Dit heb ik eigenlijk de rest van de week volgehouden en je merkt hoe belangrijk dat is voor de algehele sfeer in een klas! De leerlingen zingen mooi, zuiver, enthousiast en zijn tussen de regels door rustig en betrokken. Wauw! Wat een fijn gegeven. Iedereen blij!



DINSDAG

De dinsdag is een meer drukke dag, niet alleen staan er meer klassen op het programma, de klassen verschillen ook nog eens sterk qua niveau. Veel switchen dus!

VWO 5
Hans bespreekt het tentamen van vorige week over de Middeleeuwen en muziektheorie.
Volgende week maak ik met deze leerlingen een start met de Renaissance.

Morgen verzorgt VWO 5 een klassenconcert, als eindpresentatie van de afgelopen periode. Er zijn 4 bands, die allen 1 popnummer hebben voorbereidt. Vandaag is de laatste oefendag. Ik heb rondgelopen en de bands zoveel mogelijk wat laatste tips gegeven.

Atheneum Internationaal 1
Op het Revius bestaan de zogenaamde internationale klassen. Een stel intelligente leerlingen die alleen les krijgen in het Engels.
De muzieklessen vinden wel gewoon plaats in het Nederlands.

Ook in deze les heb ik de leerlingen 'Everybody loves my baby' aangeleerd. Maar door de leerlingen de fingerknip erbij te laten doen op de juiste tellen van de maat, heb ik het lied op een iets hoger niveau getild dan bij de klassen van gisteren.

Het is grappig om te merken dat als je zo'n lied in meerdere klassen doet, je echt routine gaat opbouwen. Je hoeft niet meer echt na te denken over wat je doet, want het ging de vorige lessen goed dus dat doe je gewoon nog een keer. Door dat routine gevoel krijg ik wel de behoefte om afwisseling te maken en verschillende dingen uit te proberen, bijvoorbeeld de volgorde van aanleren veranderen of een element toevoegen of weglaten. In deze klas heb ik het nummer bijvoorbeeld geheel a capella gedaan en de fingerknip toegevoegd.

Atheneum 3 en daarna Atheneum Internationaal 3
'Everybody loves my baby', nu in een andere volgorde....eerst de lastige gedeelten aangeleerd, vervolgens de makkelijkere. Aan de ene kant werkte dit goed omdat de leerlingen nu sneller het hele lied doorhadden. Aan de andere kant, ik kon deze manier van aanleren niet makkelijk a capella doen, want de leerlingen snapten door het ontbreken van de baspartij de context niet goed. Pianootje uit de kast dus!
De laatste klas Atheneum Internationaal, ging het beste. Oefening baart kunst!!



WOENSDAG

Laatste dag van de week met een afwisselend programma.

VWO 5
Klassenconcert. Dit was heeeeeeeeeeel leuk om mee te maken. Sommige leerlingen heel nerveus en schuw, anderen TE enthousiast en gedreven...echte pubers vol emoties, die mee en tegen kunnen werken. De bekende scenario's hebben allemaal de revue gepasseerd.

Een meisje die zou zingen, begon door de zenuwen eerst zichtbaar te bibberen en barstte vervolgens in huilen uit. Hans sprong hier heel knap op in. Hij liet de band stoppen met spelen en vertelde hen dat ze het zo niet konden gaan presenteren. Hij vroeg de zangeres of ze het nummer later in het concert zou willen doen of of ze het fijn zou vinden als er een vriendin mee zou zingen. Op dat moment stonden alle meiden uit de klas op, trokken de hele groep mee het podium op en met z'n allen zongen ze met de zangeres mee. Wauw! Ik kreeg echt tranen in mijn ogen...het nummer wat ze speelden was namelijk 'Sweet Goodbye's' van Krezip, met de tekst: I KNOW WHAT YOU FEEL RIGHT NOW!! En de leerlingen meenden het! Want ze weten allemaal hoe eng het is om te zingen voor een publiek.
Je zag het meisje echt opknappen tijdens dit zingen en met trillende benen, zong ze toch nog uit volle borst mee. MOOOOOI!!!!!!!!!!

VWO 4
Deze groep heeft op woendag hun koor/theorie-les. Voor het koorgedeelte heb ik het Afrikaanse volkslied Nkosi Sikeleli Afrika met ze ingestudeerd. Dat klonk echt mooi. Je merkt meteen dat de bovenbouwleerlingen veel gemotiveerder zijn en serieus aan stukken willen werken. Ze konden aan het einde van de les de helft van het nummer prachtig meerstemmig zingen en ze genoten er van!


VWO 6
Ook met deze groep heb ik Nkosi Sikeleli Afrika gezongen. Wonderbaarlijk hoe snel die het oppakken. Met deze groep ben ik iets verder gekomen in het nummer. Ik merkte namelijk dat ik sommige stukjes niet voor hoefde te zingen, maar ze gewoon zelf los kon laten met de bladmuziek in hun handen. Dat scheelde dus tijd en werkte voor hun ook nog als een goede oefening zelfstandig van blad zingen. Leuk hoor!


Gymnasium 1
Een grote switch. Binnen 1 minuut van een VWO 6, naar een brugklas. Ze kwamen binnen als een grote hoop aardappelzakken! Tja...het laatste lesuur, ze waren natuurlijk al helemaal platgekletst en hebben de hele dag op hun gat moeten zitten! Dus meteen actie ondernemen vanuit mijn kant!!!! Ik heb ze snel de twee makkelijke gedeelten van 'Everybody loves my baby' aangeleerd en dan hop VOETJES VAN DE VLOER. Opstaan, stap links, rechts en klap steeds als je je voet wisselt en ZINGEN. Nou, ze werden meteen wakker. Lekker dansen en zingen. ACTIE!!
Nog de twee lastigere partijen aangeleerd. En even zonder stappen en klappen in canon laten zingen. Natuurlijk waren ze nu alweer gaan zitten (gelukkig wel iets activer dan de vorige keer). Dus tijdens het zingen riep ik: kom op!!! en ze gingen weer vol enthousiasme vanuit hun eigen energieke bron dansen, klappen en zingen (WAT EEN VOLUME!!!!! Dat had ik in andere klassen nog niet voor mekaar gekregen.)
In deze klas heb ik echt direct de blits, haha, gemaakt. Of zoals Erzsi en Suzan ook wel zeggen...KEK!!

Ook Hans heeft me hierop gecomplimenteerd. Hij vertelde dat hij zelf nog nooit zoiets gedaan had en vond mijn aanpak erg effectief. Daarnaast heeft hij gezegd dat hij me erg geschikt vind voor het vak docent muziek, muzikaal en docerend gezien is het prima. Het puntje waar ik aan moet werken blijft wel mijn pianobegeleiding. Die mag wat geavanceerder. Nouja, dat wist ik al en ik oefen iedere dag. Kleine verbeteringen worden uiteindelijk grote vorderingen.

TOPWEEK!

Volgende week doe ik een nieuw lied in de Onderbouwklassen en geef ik muziekgeschiedenis in de Bovenbouwklassen. Spannund!!
CKV1 lessen volgen gaat helaas niet door. Dat wordt alleen gegeven op vrijdag en dan heb ik al een volle planning. Wie weet valt er een keer een gaatje en ga ik toch een kijkje nemen. Wel de moeite waard natuurlijk.


Goed, tijd om af te sluiten!!!!
XX Renske