REVIUS: VIERDE LESWEEK (Woensdag)

Een dagje bovenbouw.

VWO 5
De dag begint vandaag met deze leuke groep leerlingen, ze hebben een ensemble-uur. Dat betekent dat ze zelfstandig in een eigengevormde band een gekozen stuk instuderen. In dit uur ben ik dus BANDCOACH.
Voorafgaand aan het ensemble-uur heb ik de leerlingen uitgenodigd om mee te doen aan de koorprojectweek in Maart op het conservatorium. Ze waren enorm enthousiast.

Omdat er 5 bandjes zijn, verdelen Hans en ik onze aandacht. Vandaag heb ik 2 bandjes gecoacht. Erg leuk om te doen!


VWO 4
Deze groep is erg druk en moeten er echt nog aan wennen dat ik hun docent ben. De tip van Hans om te acteren dat je boos bent hielp. Ik ben 1 keer zwaar uitgevallen tegen een leerling en vervolgens waren ze 1 en al oor.
Normaal gesproken heeft deze groep nu een theorie/koor-uur. Maar we hebben het omgegooid naar een theorie/band-uur, dit omdat de leerlingen volgende week een optreden hebben en ze nog veel tijd nodig hebben om alle nummers er goed in te krijgen.
Qua theorie heb ik ze een solfege-les gegeven. Majeur/mineur herkennen, grote intervallen herkennen en ritmes noteren. Ik merkte dat ik de ritmes niet goed genoeg had voorbereid, het kostte me teveel denktijd. Maar de groep was een keertje geduldig en lieten me rustig mijn gang gaan. Volgende keer beter voorbereiden dus!


VWO 6

Vorige week impressionisme, deze week expressionisme. Dit ging van een leien dakje. Na mijn presentatie gaf ik ze de opdracht om een stukje dodecafoniek te schrijven, met daarin een kreeftgang en een omkering. Ze kwamen allemaal tot de conclusie dat dodecafoniek niet toegankelijk is en ze vonden het hilarisch dat geen 1 geschreven stuk mooi klonk. ;) Een blijven hangertje in hun hoofd dus! Prima.

Na het theorie-gedeelte heb ik het eerste gedeelte van het koorwerk 'Wonderful world' met ze ingestudeerd. In eerste instantie mochten ze het zelf uitzoeken (per stemgroep in een apart hokje), vervolgens ben ik ze wat tips gaan geven....en toen ze eraan toe waren om het stuk gezamelijk te gaan zingen, ging de bel. Nouja, ze hebben een goede start gemaakt! Volgende week meer.


XX